ÀÎÁö¹ß´Þ¸ðµ¨ÀÇ ±âº» °³³ä°ú ÀÎÁö¹ß´Þ´Ü°è¸¦ °£·«È÷ ¼³¸íÇÏ°í, º»ÀÎÀÌ °¡Àå Áß¿äÇÏ´Ù°í »ý°¢ÇÏ´Â ´Ü°è´Â ¹«¾ùÀÎÁö, ¿Ö Áß¿äÇÏ´Ù°í »ý°¢ÇÏ´ÂÁö¿¡ ´ëÇØ ¼¼úÇϽÿÀ.ÀÎÁö¹ß´Þ¸ðµ¨ÀÇ ±âº» °³³ä°ú ÀÎÁö¹ß´Þ´Ü°è¸¦ °£·«È÷ ¼³¸íÇÏ°í, º»ÀÎÀÌ °¡Àå Áß¿äÇÏ´Ù°í »ý°¢ÇÏ´Â ´Ü°è´Â ¹«¾ùÀÎÁö, ¿Ö Áß¿äÇÏ´Ù°í »ý°¢ÇÏ´ÂÁö¿¡ ´ëÇØ ¼¼úÇϽÿÀ.
| ¸ñÂ÷ | [»çȸº¹Áö½Çõ±â¼ú·Ð] ÀÎÁö¹ß´Þ¸ðµ¨ÀÇ ±âº» °³³ä°ú ÀÎÁö¹ß´Þ´Ü°è¸¦ °£·«È÷ ¼³¸íÇÏ°í, º»ÀÎÀÌ °¡Àå Áß¿äÇÏ´Ù°í »ý°¢ÇÏ´Â ´Ü°è´Â ¹«¾ùÀÎÁö, ¿Ö Áß¿äÇÏ´Ù°í »ý°¢ÇÏ´ÂÁö¿¡ ´ëÇØ ¼¼úÇϽÿÀ.
¥°. ¼·Ð
¥±. º»·Ð 1. ÀÎÁö¹ß´Þ
2. ÀÎÁö¹ß´ÞÀÇ ¿äÀÎ
3. ÀÎÁö¹ß´Þ¸ðµ¨ÀÇ ±âº»°³³äÀÎ µµ½Ä, µ¿È, Á¶Àý 1) ÆòÇü(equilibrium) 2) µµ½Ä(scheme or schema) 3) µ¿È(assimilation) 4) Á¶Àý(accommondation) 5) Á¶Á÷È(organization) 6) ÀûÀÀ(adapation)
4. ÀÎÁö¹ß´Þ´Ü°è °¨°¢¿îµ¿±â, ÀüÁ¶ÀÛ±â, ±¸Ã¼Àû Á¶ÀÛ±â, Çü½ÄÀû Á¶À۱⠼³¸í
5. °¡Àå Áß¿äÇÏ´Ù°í »ý°¢ÇÏ´Â ´Ü°è¿Í ±× ÀÌÀ¯¿¡ ´ëÇØ Á¦½Ã
¥². °á·Ð | | º»¹® | Áö¸é¼ ´ÙÀ½ ´Ü°è·Î ¿Å¾Æ°¡°Ô µÈ´Ù. Piaget¿¡ ÀÇÇϸé ÇнÀ°ú ÀÌÇØ¿¡ ´ëÇÑ ¾Æµ¿µéÀÇ ¼ö¿ë´É·ÂÀº ´ëü·Î ±×µéÀÇ Æ¯¼öÇÑ ¹ß´Þ ´Ü°è¿¡ ÀÇÇÏ¿© °áÁ¤µÇ¾îÁø´Ù°í ÇÑ´Ù. ¿©±â¼ ÀÎÁö¶õ ¾Ë°Ô ÇÏ°í Á¤º¸¸¦ âÃâÇÏ°Ô ÇÏ´Â µîÀÇ ¸ðµç Á¤½ÅÀû °úÁ¤, Áï Áö°¢, »ç°í, ±â¾ï, ÇнÀ, ¹®Á¦ÇØ°á µîÀ» Æ÷ÇÔÇÑ ¸»ÀÌ´Ù. µû¶ó¼ ÀÎÁö¹ß´Þ ´Ü°èÀÌ·ÐÀº Àΰ£ÀÇ »ç°í¹ß´ÞÀ» ¼³¸íÇÏ´Â Æ÷°ýÀûÀÌ°í ü°èÀûÀÎ ÀÌ·ÐÀ¸·Î ¹Þ¾Æµé¿©Áö°í ÀÖ´Ù.
2. ÀÎÁö¹ß´ÞÀÇ ¿äÀÎ Piaget´Â ÀÎÁö¹ß´Þ°ú °ü·ÃµÈ ¿äÀÎÀ¸·Î ³× °¡Áö¸¦ µé¾ú´Âµ¥, ¼º¼÷, È°µ¿Àû °æÇè, »çȸÀû »óÈ£ÀÛ¿ë, ÆòÇüÀÇ ÀϹÝÀû ÁøÇà µîÀÌ´Ù. (1) ¼º¼÷Àº ´ÜÁö Ư¼öÇÑ ±¸Á¶ÀÇ ±¸¼ºÀÌ Æ¯º°ÇÑ ´Ü°è¿¡¼ °¡´ÉÇÑÁö ¾Æ´Ñ Áö¸¦ ³ªÅ¸³½´Ù. ±× ÀÚü°¡ ¹Ì¸® Çü¼ºµÈ ±¸Á¶¸¦ Æ÷ÇÔÇÏ´Â °ÍÀÌ ¾Æ´Ï¶ó, ´ÜÁö °¡´É¼º¸¸À» Á¦½ÃÇØ ÁÖ´Â ¿äÀÎÀÌ´Ù. (2) Á¶ÀÛÀº È°µ¿À¸·ÎºÎÅÍ ºñ·ÔµÇ°í, È°µ¿Àº | | Âü°í¹®Çå | ±è°æÈñ(2007) ¾Æµ¿½É¸®ÇÐ, ¹Ú¿µ»ç ¼ºÀ¿¬ ¿Ü(2010) ¹ß´Þ½É¸®ÇÐ ¾Æµ¿¹ß´Þ, Áß¾ÓÀû¼ºÃâÆÇ»ç ¼ºÇö¶õ ¿Ü(2004) ÀÎÁö¹ß´Þ, ÇÐÁö»ç Á¤¿ÁºÐ(2002). ¾Æµ¿¹ß´ÞÀÇ ÀÌÇØ. ¼¿ï: ÇÐÁö»ç | |
|