글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오. | | 목차 | [한국어 표현교육론] 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통사적 특성
2. 음운적 특성
3. 담화적 특성
4. 대화의 구조
Ⅲ. 결론 | | | 본문 | 입말적 특징을 살펴보면 아래와 같다.
1. 통사적 특성
입말은 문법적으로 복잡한 구조가 사용되지 않으며 단순하고 짧은 형을 선택하여 발화된다. 짧게 발화되다 보니 조사나 문장 성분, 구나 절 등의 생략도 많고 기본 단위가 문장 이하의 짧은 형, 즉 어절이나 구로 끝나는 경우가 많은 것이 특징이다. 또한 강조나 휴지 등을 삽입하여 어순이 문어에 비해 더욱 자유로울 수 있고, 입말체 어미나 조사가 사용되는 등 입말의 고유한 특성을 보인다.
◦ 기본 단위가 완결된 | | | 참고문헌 | | 국제한국어교육학회 지음(2010), 한국어 표현교육론, 형설출판사 서상규․구현정(2002), 한국어 구어 연구(1),한국문화사 이원표(2001), 담화분석, 서울: 한국문화사 | |
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