한국의 경어법을 높임 대상과 높임 형식에 따라 분류하시오. 그리고 한국어 경어법의 긍정적 특징과 부정적 특징에 대해 설명하시오.한국의 경어법을 높임 대상과 높임 형식에 따라 분류하시오. 그리고 한국어 경어법의 긍정적 특징과 부정적 특징에 대해 설명하시오.
| | 목차 | 한국의 경어법을 높임 대상과 높임 형식에 따라 분류하시오. 그리고 한국어 경어법의 긍정적 특징과 부정적 특징에 대해 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 경어법의 개념
2. 경어법의 기능
3. 한국의 경어법을 높임 대상과 높임 형식에 따라 분류
1) 높임 대상에 따른 경어법
(1) 주체 경어법
(2) 객체 경어법
(3) 청자 경어법
2) 한국 경어법의 높임 형식
(1) 체언류
(2) 명사
(3) 고유어
(4) 한자어
(5) 용언류
(6) 기타 어휘
4. 한국어 경어법의 긍정적 특징과 부정적 특징
1) 긍정적 특징
2) 부정적 특징
Ⅲ. 결론 | | | 본문 | 게 전달하고자 하는 내용이 있을 때에 화자가 상대방에 대해서 가지는 여러 가지 태도를 반영하게 된다. 화자가 전달하고자 하는 내용과 함께 청자에 대한 태도로 존대의 관념이 포함되어 전달된다. 화자가 청자에게 전달하고자 하는 내용과 상대방에 대한 존대의 관념이 어떤 형태로 반영되며 화자가 어떤 대상에 대하여 존대의 태도를 가지고 언어 내용을 표현하는 문법 범주가 경어법이라고 말할 수 있다.
2. 경어법의 기능
경어법의 기능에 대해 네 가지로 특징 갖고 있는데 “첫째, 화자와 청자, 또는 화자와 제삼자간 의 종적인 위계 관계를 표현한다. 둘째 쌍방 간의 친소 관계를 나타내는 기능을 하는데 이것은 객관적 사회적인 것이라기보다도 주관적이고 정감적이다. 셋째, 인품과 교양을 드러낸다. 넷째, 사회의 한 주요 속성인 위계성을 확인시키고 또 유지시켜 주는 기능을 하여 사회의 한 주요 속성인 위계성의 유지에 크게 기여한다.”라고 하며 인간관계의 종적인 질서를 유지하는 것에 경 | | | 참고문헌 | | 이관규. 김라연, 윤정민.서수현. 김지연 (2004) “ 문법을 어떻게 가르칠 것인가?” 김태엽(2007). 『한국어 대우법』. 역락. 국립국어원 (2011). 『표준 언어 예절』. 국립국어원. 이정복(2012). 『한국어 경어법의 기능과 사용 원리』. 소통 등록 출판. | |
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