나의 가족은?(학습자 자신의 가족을 설명하시오.)나의 가족은?(학습자 자신의 가족을 설명하시오.)나의 가족은?(학습자 자신의 가족을 설명하시오.) | | 목차 | [가족복지론] 나의 가족은?(학습자 자신의 가족을 설명하시오.)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습자의 원가족과 핵가족의 가계도와 생태도 작성
1) 가족구성원 소개
2) 가계도의 개념과 가계도 작성
3) 생태도의 개념과 생태도 작성
2. 발달단계에서 일어난 주요사건
3. 학습자의 가족이 학습자에게 미친 영향
4. 학습자의 가족의 건강(사회적, 인간관계, 소통의 방법)의 상태
Ⅲ. 결론 | | | 본문 | 아니라 특히 나를 포함한 자녀들과 대화할 시간이 좀처럼 없다. 이로 인해 가족 구성원 중 남편은 가정사에 소외되고 있으며 이로 인해 가족의 느낌을 받기 어려운 것이 현실이다. 따라서 이러한 대화 및 소통단절로 인한 문제를 해결하도록 노력하는 한편 자녀의 진학에 대한 부모자녀의 대화 및 가족관계회복이 절실한 상황이라고 할 수 있다.
3. 학습자의 가족이 학습자에게 미친 영향
일반적으로 가족구성원들은 서로 헌신하며 가족원들은 가족생활을 최우선으로 생각한다. 부부관계에서 헌신은 성적 충실감을 포함하며, 서로에 대한 정직함을 반영하는 요소이다. 또한 건강한 가족일수록 의사소통 방식이 과제 지향적이고, 문제를 규명하며, 함께 문제해결방식에 대해 의논한다. 그러나 이보다 훨씬 더 중요한 특성은 가족이 오직 유대감을 갖기 위해 대화하고 경청하면서 시간을 보낸다는 점이다. 이들은 말하기보다 듣기를 더 많이 하며, 의견차를 비난 없이 받아들인다. 건강한 가족일수록 삶을 긍정적으로 바라보기 위해, 즐거워지기 위 | | | 참고문헌 | | 안병철, 서동인 옮김(2000), 『가족사회학』, 서울: 을유문화사. 유영주(1993), “가족학이란”, 가족학, 한국가족관계학회편, 서울: 하우출판사. 이소희 외(2001), 『현대 가족복지론』, 서울: 양서원. 최경석 외(2001), 『한국가족복지의 이해』, 서울 : 인간과 복지. | |
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