3주차와 4주차에 학습한 자원봉사활동을 설명할 수 있는 동기부여이론을 정리하고, 5주차에 학습한 자원봉사자의 바람직한 역할에 대하여 본인의 생각을 설명하시오.3주차와 4주차에 학습한 자원봉사활동을 설명할 수 있는 동기부여이론을 정리하고, 5주차에 학습한 자원봉사자의 바람직한 역할에 대하여 본인의 생각을 설명하시오.
| | 목차 | [자원봉사론] 3주차와 4주차에 학습한 자원봉사활동을 설명할 수 있는 동기부여이론을 정리하고, 5주차에 학습한 자원봉사자의 바람직한 역할에 대하여 본인의 생각을 설명하시오.
Ⅰ. 서론
1. 동기의 의미
2. 동기부여의 정의
3. 이타적 동기와 이기적 동기
1) 이타적 동기(타인 지향적 동기)
2) 이기적 동기(자기 지향적 동기)
Ⅱ. 본론
1. 성취동기이론
2. 동기위생이론
3. 기대이론
Ⅲ. 결론(현재 사회복지조직에서 가장 적절한지 본인의 생각과 그 이유) | | | 본문 | 을 사회적 행동이라 할 때 이 행동을 발생시키는 에너지로 되는 동기를 의미한다. 이것은 생리적 동기(배고픔, 갈증 등)와는 달리 타인에 의해 자극되어 충족되는 동기이다. 대학 내의 동아리를 통해 자원봉사활동에 참여하는 것이 여기에 해당한다. 사회적 동기는 각 개체가 사회생활을 경험하는 가운데 학습한 것을 간주하고 있다. 따라서 생득적인 생리적 동기보다 복잡하다. 사회적 동기의 목록에는 다양하고 학자에 따라 다르나 머레이의 사회적 동기 목록 중에 자원봉사와 관련이 있는 것은 달성, 친화, 자율, 양호, 질서, 구호, 이해 등이다. 특히 이중에서 달성 또는 달성 동기는 높은 기준이나 가치를 설정하여 스스로 노력하고 목표를 달성하려는 동기이다.
2. 동기부여의 정의
동기부여는 개인이 어떤 목표의 달성 또는 욕구충족을 위해 자발적이고 목표지향적인 행위를 시작하고 방향 짓고 유지하는 과정을 말한다. 그리고 조직 또는 경영자의 입장에서 보면, 동기부여는 직무수행과정에서 업무목표달성을 위한 종업원의 자발적이고 지속적인 노력을 효과적으로 발동시키는 과정이다. 이러한 두 입장을 종합해 보면 동기부여란 한편으로는 구성원 개개인이 어떤 직무를 수행하는 과 | | | 참고문헌 | | 김범수 외 공저(2007), 『자원봉사론』, 서울, 학지사 현외성(2004), 『자원봉사론 강해』, 서울, 학지사 주성수 (2005). 자원봉사 이론, 제도, 정책. 서울: 아르케. 김현호(2006), 『자원봉사론』, 혜진서관 | |
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