청소년관련 기관, 시설, 단체 직접 방문 혹은 홈페이지를 방문하시어 그 기관에서 운영되는 프로그램에 대해 분석, 프로그램명, 목적, 목표, 대상, 프로그램내용, 예상되는 장단점, 이용자 입장에서 프로그램에 대한 평가 등에 대해 내용정리하기.청소년관련 기관, 시설, 단체 직접 방문 혹은 홈페이지를 방문하시어 그 기관에서 운영되는 프로그램에 대해 분석, 프로그램명, 목적, 목표, 대상, 프로그램내용, 예상되는 장단점, 이용자 입장에서 프로그램에 대한 평가 등에 대해 내용정리하기.
| 청소년관련 기관, 시설, 단체 직접 방문 혹은 홈페이지를 방문하시어 그 기관에서 운영되는 프로그램에 대해 분석, 프로그램명, 목적, 목표, 대상, 프로그램내용, 예상되는 장단점 | | | 자료다운로드클릭: 청소년관련 기관.hwp |
| | 목차 | 청소년프로그램개별과 평가
청소년관련 기관, 시설, 단체 직접 방문 혹은 홈페이지를 방문하시어 그 기관에서 운영되는 프로그램에 대해 분석, 프로그램명, 목적, 목표, 대상, 프로그램내용, 예상되는 장단점, 이용자 입장에서 프로그램에 대한 평가 등에 대해 내용정리하기.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론(기관에서 운영되는 프로그램에 대해 분석)
1. 프로그램명
2. 목적
3. 목표
4. 대상
5. 프로그램내용
6. 예상되는 장단점
7. 이용자 입장에서 프로그램에 대한 평가
Ⅲ. 결론 | | | 본문 | 안청소년문화의집은 지역사회 생활권 내에서 청소년들이 다양한 문화생활을 누리고, 청소년활동 및 교육을 지원받아 건강하게 성장할 수 있도록 돕는 청소년 전용 문화시설이다. 특히 청소년들이 꿈꾸는 세상을 현실화 시킬 수 있도록 청소년자치단과 지도자가 끊임없이 소통하여 청소년들의 주도적인 활동을 적극 지원하고 있다. 만안청소년문화의집은 안양2동의 중요장소가 되어, 청소년을 포함한 전 세대가 함께 소통하고 문화를 누리는 곳이 되고, 청소년들이 행복해지는 공간이 될 수 있도록 노력하는 시설이다. 나는 청소년관련 기관, 시설, 단체 중 만안청소년문화의집에서 실시되고 있는 프로그램을 선정하여 이에 대한 평가를 종합적으로 실시해보고자 한다.
Ⅱ. 본론(기관에서 운영되는 프로그램에 대해 분석) | | | 참고문헌 | | 만안청소년문화의집 홈페이지, https://ayf.or.kr/life/index.do 정선영 외 『역사교육의 이해』, 삼지원, 2004. 천정웅(2011). 청소년활동론. 서울: 양서원. 권일남, 정철상(2008). 청소년활동지도론. 서울:학지사 | |
|
