초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오. | | 목차 | 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 초급 말하기 능력 평가에 대한 평가요소
2. 초급 말하기 능력 평가의 세부내용
1) 언어적 능력
(1) 소리 내어 읽기
(2) 그림 활용하기
(3) 질문에 대답하기-질문 읽고/듣고 대답하기
2) 사회언어학적 능력
(1) 그림 활용하기
(2) 자료 활용하기
3) 담화 구성능력
(1) 대화 완성하기
(2) 발표하기
3. 초급 말하기 능력 평가에 대한의 평가기준표
Ⅲ. 결론 | | | 본문 | 문법을 평가하는데 이 능력은 소리 내어 읽기와 그림 활용하기, 그리고 질문에 대답하기로 그 능력을 평가할 수 있다고 설정하였다. 담화 구성 능력은 이야기 구성 능력과 전개 능력이 있는지, 적절한 담화 표지를 사용하여 유창하게 표현하는 능력을 평가하는 데 평가 문항 유형으로는 질문에 대답하기와 발표하기를 설정하였다. 마지막으로 사회 언어학적 능력은 상황과 기능에 맞는 언어와 경어법에 맞는 언어 사용을 측정하기 위한 평가 유형으로 대화 완성하기, 그림 활용하기, 시청각 자료 사용하기를 설정하였다
2. 초급 말하기 능력 평가의 세부내용
1) 언어적 능력
(1) 소리 내어 읽기
이 문항 유형은 문자로 표현 | | | 참고문헌 | | 강승혜 외(2006), 한국어 평가론, 태학사 김선정 외(2010), 한국어 표현교육론, 국제한국어교육학회 곽부모(2016), 초급 한국어 말하기 평가, 역락 | | 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오. |
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